tajetas-dibujo-casa-opciones-de-nombres

Actividades de lectura y memoria global de palabras y oraciones

Este tipo de actividad es la que se recomienda desde la psicología de la lectura para niños que sólo aprenden memorizando la palabra completa porque tienen déficit fonológicos para decodificar letra por letra. Los dibujos le dan significado a las palabras y el niño recordará las palabras por los dibujos. Cuando el niño logre avances significativos se le podran ir retirando las ayudas visuales.

mariquita-etiquetada-y-texto-titulo-juego

Etiqueta insectos amigos del huerto

Reconoce los nombres de insectos amigos del huerto asociando nombres y dibujo. Es una actividad para memorizar las palabras sin deletrearlas, ya que estos niños aprenden las palabras como si fuesen imágenes, como un todo, como se recuerda cualquier objeto o dibujo

JUGAR
leon-etiquetado-y-texto-titulo-juego

Reconoce los nombres de animales salvajes

El niño aprende a leer la palabra completa sin decodificar mediante ayuda visual y por ensayo y error.

JUGAR
erizo-etiquetado-y-texto-titulo-juego

Etiqueta los animales del bosque

Es una actividad para aprender a leer por la ruta léxica o visual, ya que estos niños presentan dificultades para reconocer los fonemas de las palabras. Las palabras serán significativas para el niño porque las recordará en conjunto con los dibujos. Cuando vaya incrementando la competencia lectora ya no necesitará la ayuda visual

JUGAR
tarjetas-letras-combinaciones-indirectas-y-texto-titulo-juego

Asocia y reconoce palabras con sonidos iniciales indirectos

Es una actividad para aprender a leer por la ruta léxica directa, y no se recomienda decodificar letra por letra. El juego permite que el niño vaya desarrollando memoria visual de las palabras, y estas inician con sonidos indirectos, el objetivo es que se vaya familiarizando con estos sonidos. Los dibujos le permitirán leer las palabras y por ser un ejercicio interactivo irá descubriendo por ensayo y error el nombre de cada objeto. Lo único que necesita el niño para aprender es constancia e interés por la práctica

JUGAR
casa-y-texto-titulo-juego

Identifica Mi casa y sus ambientes

Es una actividad de asociación de ilustración-palabra que motiva al niño a descubrir por feddback los nombres de cada ambiente y se familiarice con esas palabras y vaya haciendo memoria por su frecuencia de uso

JUGAR